www.9822.com我校师生热议习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,座谈会暨学习实践活动部署会

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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平“五·二”重要讲话精神,坚持把师德建设放在教师队伍建设首位,建立师德建设长效机制,北大党委决定在全校范围开展做新时代“四有”好老师和“四个引路人”学习实践活动,旨在通过系列学习教育活动、系列实践活动等方式引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

“善之本在教,教之本在师。”在第34个教师节即将来临之际,我们向从事“太阳底下最光辉职业”的老师们道一声——您辛苦了!

9月10日,在第三十四个教师节来临之际,全国教育大会在北京召开,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。总书记的重要讲话在我校师生中引起热烈反响。

6月1日下午,北大党委在英杰交流中心召开做新时代“四有好老师”和“四个引路人”座谈会暨学习实践活动部署会。校党委书记郝平,党委常务副书记于鸿君,党委常委、党委宣传部长蒋朗朗等出席会议。学校部分院系党委负责人、校党委部门负责人、教师代表参加了会议。会议由于鸿君主持。

今年三月,“中国运动医学之父”、北京大学第三医院教授、原北京医科大学校长曲绵域与世长辞,但他精湛的医术、高尚的医德,以及对青年后学的关爱提携和言传身教让我们永远怀念。

党委书记何光彩谈到,习近平总书记明确提出了加快推进教育现代化、建设教育强国的总体部署和战略设计,是新时期教育工作与教育事业发展的基本遵循和行动指南,这为书写新时代高等教育“奋进之笔”指明了前进方向和奋斗目标。要认真学习贯彻总书记重要讲话精神,坚持办学正确政治方向,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。要落实立德树人根本任务,加强思想政治工作,建设高素质教师队伍,全面推进地球科学领域国际知名研究型大学建设。

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先生之风,山高水长。多年来,一批批像曲绵域一样学术精湛、品德高尚的名家大师层出不穷。他们既潜心问道,又胸怀天下;他们夜以继日攀登科学高峰,又在三尺讲台上辛勤耕耘,为国家和人民作出了巨大贡献。在北大教师群体中,既有王选、孟二冬这样耳熟能详的全国师德楷模,更有季羡林、侯仁之等三届“蔡元培奖”获得者这样德高望重的师德典范。

校长王焰新谈到,习近平总书记在全国教育大会上明确提出:“要使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。”作为一名教育工作者,深感使命光荣、重任在肩。今天,迈向现代化强国的中国呼唤一流教育,期待一流人才。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,坚持以人才培养为中心,以追求卓越、勇攀高峰的精神,加快一流大学和一流学科建设,建设高水平人才培养体系,打造高水平教师队伍,着力构建以地球科学为核心的学科生态系统,培养品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一的优秀人才。

会议现场

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,针对师德师风建设作出一系列重大决策部署。

党委教师工作部部长胡祥云认为,教师队伍的素质决定了大学的办学能力和水平。党的十八大以来,习近平总书记对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等进行了深刻阐述,是新时代高素质教师队伍建设的行动指南。我们要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,把师德师风建设摆在首位,做到既有严格制度纪律,又有日常教育督导,切实引导全校教师做到以德立身、以德立学、以德施教,时刻牢记教书育人神圣使命,做学生健康成长的指导者和引路人。

于鸿君对学习实践活动进行了部署。他指出,此次学习实践活动是学校贯彻落实总书记重要讲话精神的又一举措,旨在引导每位教师都向“好老师”的方向努力,希望大家站在讲政治的高度,增强做好学习实践活动的责任感和使命感。

2014年“五四”,习近平总书记在北大考察时强调,教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石。

湖北省师德先进个人、环境学院周建伟教授说,总书记指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为一名高校教师,把知识和思想传授给学生、教出一批批好学生是最大的幸福。要将习近平总书记重要讲话精神落实到实际工作中,严格对照“四有”好老师标准,以“2018最美教师”殷鸿福院士为榜样,扎根三尺讲台,以身垂范、以德施教,培养出更多优秀人才。

于鸿君结合学校党委印发的《关于开展2018年做新时代“四有”好老师和“四个引路人”学习实践活动方案》对活动开展进行说明并提出工作要求。他指出,一是抓好学习教育,加强理想信念和国情教育,加强教师职业理想、职业道德教育,加强法律法规和心理健康教育。二是通过开展新时代教师职业行为规范研讨会、评选师德典型、讲好师德故事等方式深入开展实践活动。三是做好加强教育教学质量监督管理、完善师德建设领导体制、加大违反师德行为查处力度等其他工作实践。于鸿君强调,要强化党的领导,充分发挥各级党组织作用和党员先锋模范作用;突出教师主体,充分调动教师参与学习实践活动的积极性、主动性;落实工作责任,把具体措施用心抓细、用力抓实。

2014年和2016年教师节,总书记先后提出,广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师和做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个引路人”。

地球科学学院2017级硕士研究生阿木拉堵表示,
作为新时代青年学子,要牢记习近平总书记对广大青年的殷殷嘱托,将自我价值的实现同国家命运紧紧联系在一起,热爱祖国、立鸿鹄志、做奋斗者、求真学问,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

北京市师德先进个人、物理学院党委书记陈晓林,中青年教师代表、基础医学院郑乐民研究员,辅导员代表、物理学院专职辅导员吕丽分别发言,结合工作实际从不同角度阐释了加强师德师风建设的心得体会。

2016年12月,总书记在全国高校思想政治工作会议提出了坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范等“四个相统一”的要求。

马克思主义学院2015级本科生刘雨菲说,在第三十四个教师节的喜庆日子里,习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话,倍感振奋、深受鼓舞。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在教师节这个特殊而喜庆的日子里,要真诚地向自己的“知识父母”道一声感谢,送一句祝福。将对照德智体美劳全面发展的标准,争做新时代优秀青年,让自己的青春理想在中国梦的伟大实践中绚烂绽放。

陈晓林介绍了物理学院在教师队伍建设与管理等方面的经验。学院对新入职教师师德与能力严格把关;党政干部、学术带头人在工作中勇挑重担,积极发挥表率作用;通过制定明确规则畅通领导班子成员与教师的交流沟通;注重以务实、严谨、追求公平等为特点的学院文化建设。

今年北大百廿校庆之际,总书记在师生座谈会上明确了“建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作”,明确了高校工作要把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为教师评价的第一标准。

党委组织部工作人员朱丹说,习近平总书记明确提出教育是国之大计、党之大计,每一名教育工作者倍感使命光荣、责任重大。要认真学习习近平总书记重要讲话精神,入脑入心、指导实践,在本职工作中坚持以师为本、以生为本,教育引导学生健康成长、努力成才,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

郑乐民认为,医学发展是服务人民、服务健康中国发展战略的大事。作为青年老师任重道远,要不断精修自身素质,成为符合新时代需求的教师。要以学生为中心,为国家培养合格的建设者和接班人;身为一名共产党员,应勤于在实践中不断反思,积极践行“两学一做”。

“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”的标准系统完整,逻辑上一脉相承,是新时代进一步加强师德师风建设的行动指南。

工程学院辅导员丁继国谈到,作为一名光荣的人民教师,要不忘初心、牢记使命,更加自觉地肩负起传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。坚持弘扬中华优秀文化,加强师德修养,不断完善自己,做“四有”好老师,为发展中国特色世界水平的现代教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

吕丽讲述了作为辅导员与学生之间的两个小故事。她认为,新时代随着学生群体的需求发生变化,辅导员要转变工作理念,拓展工作途径,调整工作方式。同时,要努力提升自身技能,练就解决问题、克服困难的本领,培养将深度困扰分解、转移、对接的能力。

北京大学始终坚持把师德建设放在教师队伍建设首位,健全落实师德建设长效机制,完善师德制度规范,创新师德教育,推动师德建设常态化。今年6月,北大党委在全校范围开展做新时代“四有”好老师和“四个引路人”学习实践活动。

最后,郝平回顾了习近平总书记关于新时代教师队伍建设的重要论述,并指出,总书记提出的“四有好老师”和“四个引路人”是新时代进一步加强师德师风建设的行动指南。

为了“形成教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面”,在实践活动中,北京大学积极把中央政策落地落实,全面加强教师党支部和党员队伍建设,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;加强理想信念和国情教育,加强教师职业理想、职业道德教育,加强法律法规和心理健康教育;开展新时代教师职业行为规范研讨会,评选师德典型,
讲好师德故事;加强教育教学质量监督管理,完善师德建设领导体制,加大违反师德行为查处力度,将把党中央的要求内化于心、外化于行,下大力气落实好。

郝平对学习实践活动的开展提出几点要求:一是以知促行。要将学习实践活动与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来,与推进落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》结合起来,与贯彻落实总书记在北大师生座谈会上的重要讲话精神结合起来。二是以行求知。各单位要多总结、多挖掘、多凝练,在实践中积极总结先进经验和优秀做法。三是知行合一。要借助学习实践活动的契机,进一步强化北大教师思想政治工作,推进学校师德建设常态化长效化,把教师思想政治工作和师德建设抓在日常,严在经常,把提升思想政治素质和师德水平的要求落到实处。(文/新闻网记者
王岩)

实践活动取得了初步成效——以北京市师德先进个人、物理学院党委书记陈晓林为代表的一大批中青年教师成为新时代师德师风优秀典型,他们就是我们身边的“四有”好老师,是学生的“四个引路人”。

摄影:李香花

新时期对师德工作提出了新挑战。今年,以“00后”为主体的大学新生进入校园,他们敢于表达自我、思想活跃、个性张扬,追求人生出彩和自我实现的特点,对现代高等教育的人才培养理念提出了新要求。

编辑:山石

“时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育和教师的地位和作用就愈发凸显。”做新时代“四有”好老师和“四个引路人”,才能承担起传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,才能教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,心中要有国家和民族,才能牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识,才能立志成为党和人民需要的人才。

育有德之人,需有德之师。广大教师要心上有感情、肩上有责任、手中有措施、脚下有行动,不仅要做经师、学问之师,在专业学术领域建功;更要做人师、品行之师,在师德师风方面立业。总的来说,就是要努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

广大教师要以“四个相统一”为引领,做新时代的“四有”好老师和“四个引路人”,帮助学生“扣好第一粒扣子”,培养社会主义事业的合格建设者和接班人,成为党和人民满意的好老师。(文/新闻网记者
高雷)

专题链接:“四有”好教师 “四个引路人”

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